Der Fremdsprachenunterricht

An der Freien Waldorfschule Ravensburg beginnen die Kinder bereits in der ersten Klasse mit zwei Fremdsprachen: Englisch und Spanisch.

Zwei Fremdsprachen von Beginn an gehören zum besonderen Profil der Waldorfpädagogik. Fremdsprachen sind dabei weit mehr als Unterrichtsfächer. Jede Sprache eröffnet einen eigenen Zugang zur Welt und bringt eine besondere Art des Denkens, Fühlens und Ausdrucks mit sich. Wer eine fremde Sprache lernt, begegnet anderen Menschen und Kulturen und erweitert zugleich den Blick auf die eigene Sprache und das eigene Denken. So entwickelt sich Schritt für Schritt die Fähigkeit, unterschiedliche Sichtweisen wahrzunehmen, sich in andere Menschen hineinzuversetzen und der Welt mit Offenheit zu begegnen. I

n den ersten Schuljahren stehen deshalb nicht das Auswendiglernen von Vokabeln oder Grammatik im Mittelpunkt. Die Kinder tauchen hörend, sprechend, singend, spielend und in Bewegung in die Sprache ein. Durch Reime, Lieder, Geschichten, kleine Dialoge und Rollenspiele erwerben sie die Fremdsprachen auf natürliche Weise – ähnlich wie sie auch ihre Muttersprache erlernen: durch Nachahmung, Wiederholung und eigenes Erleben.

Mit zunehmendem Alter erweitern sich die sprachlichen Fähigkeiten. Lesen und Schreiben werden schrittweise eingeführt, Grammatik und Wortschatz bewusst erarbeitet und die Ausdrucksmöglichkeiten kontinuierlich ausgebaut. Literatur, Theater, landeskundliche Themen und aktuelle Fragestellungen vertiefen den Unterricht und fördern die Fähigkeit, Sprache differenziert anzuwenden sowie kulturelle Zusammenhänge zu verstehen.

In der Oberstufe werden die Schüler*innen gezielt auf die staatlichen Schulabschlüsse vorbereitet. Dabei orientiert sich der Unterricht zusätzlich an den Vorgaben des Bildungsplans für die Realschulabschlussprüfung sowie für das Abitur. Die waldorfpädagogische Arbeitsweise mit ihrem ganzheitlichen Zugang bleibt dabei erhalten und wird durch eine systematische Prüfungsvorbereitung ergänzt. Der Fremdsprachenunterricht begleitet die Schüler*innen bis zum Abitur. Er vermittelt nicht nur sprachliche Sicherheit, sondern stärkt die Freude an der Begegnung mit dem Fremden, die Fähigkeit zum Perspektivwechsel und die Offenheit für eine vielfältige und international vernetzte Welt. 

Der Englischunterricht

Englisch begleitet unsere Schüler*innen von der ersten Klasse bis zum Abitur.

Als Weltsprache eröffnet Englisch vielfältige Möglichkeiten der internationalen Verständigung und den Zugang zu einer reichen Literatur- und Kulturlandschaft. Seine bildhafte Ausdrucksweise und die Vielfalt seiner sprachlichen Bilder laden dazu ein, vertraute Begriffe aus neuen Perspektiven zu betrachten. So erleben die Schüler*innen, dass jede Sprache ihre eigene Art hat, die Welt zu beschreiben, und entwickeln ein feines Gespür für Sprache und kulturelle Unterschiede.

In den ersten Schuljahren erleben die Kinder Englisch durch Geschichten, Lieder, Verse, Spiele und Bewegung. Die Sprache wird zunächst gehört, gesprochen und nachgeahmt. Lesen, Schreiben und Grammatik kommen später behutsam hinzu.

In der Mittel- und Oberstufe vertiefen Literatur, Theater, landeskundliche Themen und aktuelle Fragestellungen die sprachliche und kulturelle Auseinandersetzung.

Ein besonderer Höhepunkt ist der Schüleraustausch mit der Sacramento Waldorf School. Hier erleben die Schüler*innen Sprache und Kultur unmittelbar, sammeln internationale Erfahrungen und knüpfen persönliche Freundschaften. In den Abschlussklassen wird der Unterricht gezielt auf die Anforderungen der Realschulabschlussprüfung sowie des Abiturs vorbereitet.

Englisch kann an unserer Schule sowohl im Realschulabschluss als auch im Abitur als schriftliches und mündliches Prüfungsfach abgelegt werden. 

Der Spanischunterricht

Spanisch wird an unserer Schule von der ersten Klasse an als zweite Fremdsprache unterrichtet.

Spanisch verbindet Menschen auf mehreren Kontinenten und eröffnet den Zugang zu einer außerordentlich vielfältigen Kultur. Die Sprache zeichnet sich durch ihre klare Lautbildung, ihren lebendigen Rhythmus und ihre Ausdruckskraft aus. Sie lädt dazu ein, Sprache als etwas Lebendiges zu erleben und vermittelt zugleich einen Zugang zu den Kulturen Spaniens und Lateinamerikas.

Durch ihren logisch aufgebauten Sprachbau erleichtert sie außerdem den Zugang zu weiteren romanischen Sprachen. Wie im Englischunterricht wird Spanisch zunächst vor allem mündlich erworben. Durch Erzählen, Singen, Spielen und gemeinsames Sprechen entsteht ein natürlicher Zugang zur Sprache.

Mit zunehmendem Alter kommen Lesen, Schreiben und Grammatik hinzu. Literatur, Geschichte und aktuelle Themen aus der spanischsprachigen Welt erweitern den Unterricht und fördern Interesse an anderen Kulturen sowie die Fähigkeit, sich in einer global vernetzten Welt sicher und offen zu bewegen.

Ein besonderer Bestandteil des Unterrichts ist der Schüleraustausch mit Argentinien. Die Schüler*innen erleben dort den Alltag, die Sprache und die Kultur unmittelbar und erfahren, wie bereichernd interkulturelle Begegnung sein kann.

In der Oberstufe orientiert sich der Unterricht zunehmend an den Anforderungen des Abiturs und bereitet die Schüler*innen gezielt auf die mündliche Abiturprüfung im Fach Spanisch vor.